ОПП: Облік і оподаткування
Більше тут
ОПП: Фінанси, банківська справа та страхування
Більше тут
ОПП: Товарознавство і торговельне підприємництво
Більше тут
ОПП: Виробництво харчової продукції
Більше тутОПП: Виробництво борошняних, кондитерських виробів та харчових концентратів
Більше тут
ОПП: Готельно-ресторанна справа
Більше тут
- Деталі
Загальна інформація
| Освітньо-професійний ступінь | Фаховий молодший бакалавр |
| Освітня кваліфікація | Фаховий молодший бакалавр з фінансів, банківської справи, страхування та фондовий ринок |
| Кваліфікація в дипломі | Освітньо-професійний ступінь – фаховий молодший бакалавр Спеціальність – Фінанси, банківська справа, страхування та фондовий ринок Освітньо-професійна програма – Фінанси, банківська справа та страхування |
| Рівень кваліфікації згідно з Національною рамкою кваліфікацій | Освітньо-професійний ступінь фахового молодшого бакалавра відповідає 5 рівню Національної рамки кваліфікацій |
| Офіційна назва освітньо-професійної програми | Фінанси, банківська справа та страхування |
| Обсяг кредитів ЄКТС, необхідний для здобуття ступеня фахового молодшого бакалавра | Обсяг освітньо-професійної програми – 120 кредитів ЄКТС. Термін навчання на основі базової середньої освіти становить 2 роки 10 місяців. Термін навчання на основі повної загальної середньої освіти (профільної середньої освіти) становить 1 рік 10 місяців. |
| Вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за програмою | Базова середня освіта; повна загальна середня освіта (профільна середня освіта) |
| Мова викладання | Українська |
Мета освітньо-професійної програми
Підготовка висококваліфікованих фахівців для вітчизняного ринку праці, здатних розв’язувати типові спеціалізовані задачі та практичні проблеми у сфері фінансів, банківської справи, страхування та фондового ринку або у процесі навчання, працювати в умовах конкурентного середовища, мобільності робочої сили, швидких економічних і технологічних змін, економічної самостійності.
Створення умов для розвитку і самореалізації здобувачів освіти, здатних розвивати цінності громадянського суспільства, формування особистості громадянина України, підготовленого до життя і праці у майбутньому та навчання впродовж життя.
Характеристика освітньо-професійної програми
Об’єкт вивчення та/або діяльності: устрій, принципи, механізми функціонування та розвитку фінансових систем.
Цілі навчання: підготовка фахівців, здатних розв’язувати типові спеціалізовані задачі та практичні проблеми у сфері фінансів, банківської справи, страхування та фондового ринку або у процесі навчання.
Теоретичний зміст предметної області: поняття, категорії, теорії та концепції фінансової науки, які визначають тенденції та закономірності функціонування й розвитку фінансів, банківської справи, страхування та фондового ринку.
Методи, методики та технології фінансової науки й практики на теоретичному та емпіричному рівнях.
Інструменти та обладнання: сучасні інформаційно-аналітичні системи та стандартні, спеціальні й галузеві програмні продукти.
Освітньо-професійна програма базується на загальновідомих положеннях та результатах сучасних досліджень в галузі фінансів, банківської справи, страхування та фондового ринку й орієнтує здобувачів фахової передвищої освіти на актуальні спеціалізації, в рамках яких можлива подальша професійна кар’єра.
Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання
Фахівець здатен виконувати зазначені професійні роботи за Національним класифікатором України «Класифікатор професій ДК 003:2010»:
341 Фахівці в галузі фінансів та торгівлі
3411 Дилери (біржові торгівці за свій рахунок) та брокери (посередники) із заставних та фінансових операцій
3412 Агент страховий
3419 Інші фахівці в галузі фінансів і торгівлі
3419 Інспектор з організації інкасації та перевезення цінностей
3419 Інспектор кредитний
3419 Інспектор обмінного пункту
3439 Інші технічні фахівці в галузі управління
3439 Інспектор-ревізор
3439 Ревізор
3439 Інспектор з інвентаризації
3442 Інспектори податкової служби
3442 Інспектор з контролю за цінами
3442 Ревізор-інспектор податковий
4212 Інкасатор
4212 Касир (в банку)
4212 Контролер ощадного банку
4212 Операціоніст (банк)
Зміст підготовки здобувачів фахової передвищої освіти, сформульований у термінах результатів навчання
РН 1. Знати свої права як члена суспільства, розуміти цінності громадянського суспільства, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина України.
РН 2. Володіти державною та іноземною мовами для складання ділових паперів і комунікації у професійній діяльності.
РН 3. Знати економічні категорії, закони, причинно-наслідкові та функціональні зв’язки, що існують між фінансовими процесами та економічними явищами.
РН 4. Знати і розуміти теоретичні основи та принципи фінансової науки, особливості функціонування фінансових систем.
РН 5. Дотримуватися вимог законодавства для забезпечення правомірності професійних рішень.
РН 6. Застосовувати набуті теоретичні знання у практичній діяльності для розв’язання професійних завдань.
РН 7. Застосовувати сучасне інформаційне та програмне забезпечення для отримання й обробки даних у сфері фінансів, банківської справи, страхування та фондового ринку.
РН 8. Здійснювати пошук, відбір та опрацювання інформації з різних джерел у процесі професійної діяльності.
РН 9. Вміти розв’язувати складні задачі у спеціалізованих сферах професійної діяльності.
РН 10. Застосовувати принципи, методи і процедури бухгалтерського обліку у сфері фінансів, банківської справи та страхування.
РН 11. Формувати й аналізувати форми фінансової звітності та правильно інтерпретувати отриману інформацію.
РН 12. Володіти методичним інструментарієм здійснення базових контрольних функцій у сфері фінансів, банківської справи, страхування та фондового ринку.
РН 13. Використовувати професійну аргументацію для донесення інформації до фахівців і користувачів послуг у сфері фінансів, банківської справи, страхування та фондового ринку для досягнення спільної мети.
РН 14. Знати та застосовувати новітні технології та інструменти у сфері фінансів, банківської справи, страхування та фондового ринку.
РН 15. Демонструвати навички самостійної роботи та роботи в команді, гнучкого мислення, відкритості до нових знань.
Перелік освітніх компонентів освітньо-професійної програми

- Деталі
Загальна інформація
| Освітньо-професійний ступінь | Фаховий молодший бакалавр |
| Освітня кваліфікація | Фаховий молодший бакалавр з обліку і оподаткування |
| Кваліфікація в дипломі | Освітньо-професійний ступінь – фаховий молодший бакалавр Спеціальність – Облік і оподаткування Освітньо-професійна програма – Облік і оподаткування |
| Рівень кваліфікації згідно з Національною рамкою кваліфікацій | Освітньо-професійний ступінь фахового молодшого бакалавра відповідає 5 рівню Національної рамки кваліфікацій |
| Офіційна назва освітньо-професійної програми | Облік і оподаткування |
| Обсяг кредитів ЄКТС, необхідний для здобуття ступеня фахового молодшого бакалавра | Обсяг освітньо-професійної програми – 120 кредитів ЄКТС. Термін навчання на основі базової середньої освіти становить 2 роки 10 місяців. Термін навчання на основі повної загальної середньої освіти (профільної середньої освіти) становить 1 рік 10 місяців. |
| Вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за програмою | Базова середня освіта; повна загальна середня освіта (профільна середня освіта) |
| Мова викладання | Українська мова |
Мета освітньо-професійної програми
Підготовка висококваліфікованих фахівців для вітчизняного ринку праці, здатних вирішувати типові спеціалізовані задачі та практичні проблеми у сфері обліку і оподаткування або у процесі навчання, працювати в умовах конкурентного середовища, мобільності робочої сили, швидких економічних і технологічних змін, економічної самостійності.
Створення умов для розвитку і самореалізації здобувачів освіти, здатних розвивати цінності громадянського суспільства, формування особистості громадянина України, підготовленого до життя і праці у майбутньому та навчання впродовж життя.
Характеристика освітньо-професійної програми
Об’єкт вивчення та/або діяльності: теоретичні, методичні, організаційні та практичні засади обліку, контролю та аналізу діяльності суб’єктів господарювання та їх оподаткування.
Цілі навчання: підготовка фахівців, здатних розв’язувати типові спеціалізовані задачі та практичні проблеми у сфері обліку та оподаткування або у процесі навчання.
Теоретичний зміст предметної області: поняття, категорії, теорії і концепції обліку, аналізу, контролю, оподаткування.
Методи, методики та технології: загальнонаукові та спеціальні методи, методики, процедури організації і здійснення обліку, аналізу, контролю та оподаткування.
Інструменти та обладнання: сучасні інформаційні системи і комп’ютерні технології, стандартні, спеціальні й галузеві пакети прикладних програм обліку, аналізу, контролю, оподаткування.
Освітньо-професійна програма базується на загальновідомих положеннях та результатах сучасних досліджень в галузі обліку і оподаткування та орієнтує здобувачів вищої освіти на актуальні спеціалізації, в рамках яких можлива подальша професійна та наукова кар’єра.
Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання
Фахівець здатен виконувати зазначені професійні роботи за Національним класифікатором України: «Класифікатор професій ДК 003:2010»:
3433 Бухгалтери та касири-експерти
3433 Асистент бухгалтера-експерта
3433 Бухгалтер
3433 Касир-експерт
3439 Інші технічні фахівці в галузі управління
3439 Ревізор
3439 Інспектор
3439 Інспектор з інвентаризації
3439 Інспектор-ревізор
3442 Інспектори податкової служби
3442 Державний податковий інспектор
3442 Ревізор-інспектор податковий
Зміст підготовки здобувачів фахової передвищої освіти, сформульований у термінах результатів навчання
РН 1. Знати економічні категорії та закони для розуміння зв’язків, що існують між процесами та явищами в різних економічних системах.
РН 2. Розуміти місце предметної області в загальній базі знань та значення облікової, податкової і статистичної систем в інформаційному забезпеченні користувачів під час розв’язання проблем сфери економічної відповідальності підприємств.
РН 3. Визначати сутність об’єктів обліку і оподаткування для розуміння їх ролі та впливу на результати господарської діяльності.
РН 4. Ідентифікувати джерела та розуміти методологію визначення і методи отримання облікових даних для узагальнення економічної інформації.
РН 5. Застосовувати математичний інструментарій для розв’язання прикладних завдань у сфері обліку і оподаткування.
РН 6. Використовувати особливості обліку і оподаткування у професійній діяльності та господарській практиці.
РН 7. Характеризувати господарські операції та процеси, вміти документально їх оформлювати для відображення в обліку підприємств.
РН 8. Формувати й аналізувати фінансову, податкову і статистичну звітність для визначення показників забезпеченості підприємства ресурсним потенціалом та його ефективного використання.
РН 9. Дотримуватися вимог податкового законодавства щодо розрахунку і сплати податків, зборів, обов’язкових платежів, їх обліку та формування податкової звітності суб’єктів господарювання.
РН 10. Формувати і надавати облікову-аналітичну інформацію для ухвалення управлінських рішень з метою підвищення ефективності бізнесу.
РН 11. Визначати й аналізувати фінансово-економічні показники діяльності підприємства для виявлення резервів раціонального використання матеріальних, трудових і фінансових ресурсів.
РН 12. Застосовувати спеціалізовані інформаційні системи і комп’ютерні технології для розв’язання задач з обробки даних у сфері професійної діяльності.
РН 13. Аналізувати особливості функціонування підприємств для здійснення обліку їх господарської діяльності.
РН 14. Використовувати нормативно-правові документи і національні стандарти для ведення бухгалтерського обліку суб’єктів господарювання.
РН 15. Володіти державною та іноземною мовами у професійній діяльності.
РН 16. Вміти працювати самостійно і в команді, нести професійну відповідальність за результати роботи, дотримуватися норм та стандартів професійної етики для досягнення спільної мети.
РН 17. Дотримуватися вимог професійної діяльності, зумовлених необхідністю забезпечення економічного розвитку України.
РН 18. Дотримуватися безпеки життєдіяльності та вживати заходів щодо збереження навколишнього середовища
Перелік освітніх компонентів освітньо-професійної програми

Сторінка 2 із 2
-
День відкритих дверей
30-го травня у коледжі панувала особлива атмосфера — відбувся День відкритих дверей.
Майбутні вступники мали чудову нагоду ближче познайомитися із коледжем, відчути його атмосферу та дізнатися більше про можливості, які він відкриває для студентів. Директор коледжу Олійник А. І. щиро та змістовно розповів про освітній процес, перспективи навчання та особливості вступної кампанії. Під час екскурсії гості змогли зазирнути у студентське життя, відвідати навчальні аудиторії та відчути себе частиною великої й дружньої коледжівської родини. Щиро дякуємо всім, хто завітав до нас цього дня! Сподіваємося, що знайомство з коледжем було цікавим і корисним, а для багатьох гостей стало першим кроком до вибору майбутньої професії та успішного студентського життя.
-
Круглий стіл з академічної доброчесності та професійної етики в індустрії гостинності
У межах діяльності циклової комісії дисциплін з готельно-ресторанної справи та іноземної мови відбувся круглий стіл, присвячений питанням академічної доброчесності як основи професійної етики в індустрії гостинності. Організаторами заходу виступили викладачі Олена Оглобліна та Ольга Третяк. До обговорення долучилися: представниця індустрії гостинності (готель «Оптіма Рівер Миколаїв»), випускниця коледжу Владислава Прохорова, викладачі циклової комісії Бєловол Ольга та Загорулько Ганна, а також здобувачі освіти спеціальності 241 Готельно-ресторанна справа та J2 Готельно-ресторанна справа та кейтеринг.
Студентами було презентовано міні-доповіді, зокрема:
Плагіат: причини, наслідки, відповідальність (Ільїна Віолетта, Кравець Єлизавета, група Гб-216);
Професійна етика працівника готелю та ресторану (Кривороженко Софія, група Гб-217);
Репутація закладу гостинності та довіра гостей (Алфьорова Аріна, Василишина Валерія, Гладка Тетяна, група Гп-118).
Особливу увагу учасники приділили впливу порушень академічної доброчесності під час навчання на подальшу професійну діяльність. У форматі інтерактивної вправи здобувачі освіти проаналізували проблемні ситуації, пов’язані з обманом, приховуванням скарг, неетичною поведінкою та неналежним використанням інструментів штучного інтелекту. Підсумком заходу стало спільне формування кодексу професійної поведінки майбутніх фахівців індустрії гостинності, заснованого на принципах чесності, поваги, відповідальності та конфіденційності.
-
Книжкова виставка до 40-х роковин Чорнобильської катастрофи
До 40-х роковин вшанування пам’яті Чорнобильської катастрофи у коледжі організовано книжкову виставку «Чорнобиль - трагедія, подвиг, памʼять», присвячену одній із найтрагічніших сторінок нашої історії.
Експозиція об’єднала видання, що розповідають про події квітня 1986 року, героїзм ліквідаторів, долі людей та наслідки трагедії для України і світу. Через сторінки книг студенти мають змогу глибше усвідомити масштаб катастрофи та ціну людської мужності.
Пам’ятаємо! Вшановуємо! Не забуваємо!
-
День відкритих дверей
25 квітня у коледжі панувала особлива атмосфера — відбувся День відкритих дверей.
Майбутні вступники мали чудову нагоду ближче познайомитися із коледжем, відчути його настрій та можливості. Директор коледжу Олійник А. І. щиро та змістовно розповів про навчання, перспективи та особливості вступної кампанії.
Під час екскурсії гості змогли зазирнути у студентське життя, побачити аудиторії та відчути себе частиною великої дружньої коледжівської родини.
